Notre démarche pédagogique .
Une démarche centrée sur les besoins et les attentes des apprenants
pour faire émerger et s’appuyer sur leurs ressources internes, leurs sources de plaisir et de motivation, et stimuler leur envie d’apprendre. Ainsi le programme et les objectifs sont adaptés pour chaque groupe et discutés avec les formateurs tout au long de la session.
Un lieu dédié leur assurant un cadre stable et accueillant
à s’approprier pour favoriser l’apprentissage et l’implication dans la formation.
Une priorité donnée au développement de la compétence communicative
par le biais d’activités communicatives et actionnelles, de rencontres et de découvertes pour favoriser l’autonomie et la prise d’initiatives dans la société d’accueil. C’est aussi cet accent mis sur l’oral qui est le facilitateur du passage à l’écrit.
Une réflexion sur le lire et écrire qui permet aux stagiaires de lever les blocages
et de valoriser le plaisir de la lecture et de l’écriture.
Une pédagogie visant la conscientisation et le partage de stratégies d’apprentissage
déjà utilisées par les apprenants ainsi que la découverte de nouvelles techniques pour développer une attitude réflexive sur sa manière d’apprendre et faciliter la formation en autonomie.
Des ateliers variés pour apprendre autrement,
faire appel aux différentes manières d’apprendre et faire de chaque moment une source de développement de ses compétences communicatives en français.
Des moments d’échanges formels et informels entre apprenants,
avec les équipes de formateurs et de coordination, avec les bénévoles mobilisés lors des sorties socioculturelles et ateliers de convivialité pour soutenir l’apprentissage et favoriser le lien social.
